L’EUSS aposta per l’ús dels vídeos en els estudis d’enginyeria perquè poden millorar el rendiment acadèmic

  • El professor de Física Antoni Pérez-Navarro lidera un estudi sobre la incidència de les eines audiovisuals en l’ensenyament de matèries científiques i tècniques.
  • L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià ha habilitat un laboratori per aprofundir en la creació de vídeos.

El professor de Física de l’EUSS Antoni Pérez-Navarro ha liderat un estudi que mostra l’efectivitat de l’ús de vídeos per millorar el rendiment acadèmic de l’alumnat d’assignatures científiques i tècniques, en particular, en l’assignatura de física. «El vídeo ajuda que l’alumne pugui entendre millor les coses a mesura que va estudiant», assenyala. És un reforç per recuperar els detalls que se li han escapat durant la classe, i és important que «l’hagi preparat el seu professor o professora», perquè l’alumnat valora la personalització.

L’EUSS utilitza els vídeos en els seus graus d’enginyeria de forma regular des de fa anys. L’Antoni Pérez-Navarro, que també és membre del grup de recerca Internet Computing & Systems Optimization (ICSO), de l’Internet Interdisciplinary Institute (IN3) i dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació (EIMT) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), els va començar a introduir en l’assignatura de física el 2007.

En aquell moment, una peça de dos minuts li suposava moltes hores de preparació, però després d’experimentar amb diferents tècniques i formats, com tauleta, tauleta digitalitzadora, captura de pantalla amb un document, bolígraf enregistrador, ha donat amb el model que millor s’adapta a les necessitats de l’aprenentatge, alhora que és relativament senzill de crear pel docent: el vídeo amb les mans, en què es graven les mans del professor fent l’explicació, i només cal la càmera del telèfon mòbil i un micròfon.

El professor explica que els vídeos no només contribueixen a millorar el rendiment acadèmic, sinó que, curiosament, incideixen en una major assistència a les classes. «Quan enllestia els vídeos, els passava als estudiants, abans de la classe. Es podria esperar que no hi anessin, però l’efecte va ser el contrari, fins i tot entre les persones amb una assistència més erràtica». Aquest efecte es donava també en altres assignatures en què el professorat incorporava els vídeos.

Els beneficis associats a aquesta pràctica van portar l’EUSS a muntar un laboratori per a la creació de vídeos, i específicament adaptat per facilitar la gravació de vídeos d’explicacions amb les mans.

L’escola universitària està preparant nous projectes per a l’aprofundiment en la fórmula audiovisual, que es posaran en marxa tan bon punt s’estabilitzi la situació generada per la pandèmia de Covid-19.

Una de les qüestions que ha posat de relleu l’estudi, dut a terme conjuntament amb la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), és que els vídeos són útils tant per a l’ensenyament presencial com a distància.

En un primer moment, es va comptar amb la participació de 129 alumnes del Grau en Tecnologies de Telecomunicació i 423 del Grau en Informàtica de la UOC, durant tres semestres, i de 62 estudiants de Física de l’EUSS durant un semestre. Després es va aprofundir en l’estudiant de telecomunicació perquè eren aquells en què la introducció dels vídeos havia estat l’únic canvi en l’assignatura al llarg del període observat.

L’estudi es va fer abans que la pandèmia obligués a normalitzar l’ensenyament online. A la UOC no ha suposat cap canvi, però per a les universitats presencials ha significat un procés d’adaptació molt brusc. El fet que l’EUSS ja tingués experiència en l’ús dels vídeos ha estat un valor afegit. «L’assignatura en què es va fer l’estudi compta amb una bateria de vídeos que cobreix pràcticament tot el temari», comenta l’Antoni Pérez-Navarro. I el més important és que es tracta de material resultat «d’un procés d’aprenentatge sobre com fer vídeos amb el temps necessari, i no gravats a corre-cuita en una situació d’emergència».

«No hi ha marxa enrere» en l’ús dels vídeos en l’ensenyament, assegura el professor. «Cada cop estem més acostumats a les eines audiovisuals. La pandèmia n’ha normalitzat l’ús, i els mòbils n’han facilitat la creació», afegeix. Malgrat que la seva preparació impliqui haver-hi de dedicar hores, és un recurs que en estudis complexos, com són les enginyeries, s’ha demostrat molt útil.

A l’EUSS, «hi ha un professorat extraordinari que es preocupa de donar les millors eines als seus estudiants, i es poden trobar molts tipus de vídeos», afirma Pérez-Navarro. En tot cas, «és important tenir present que un vídeo és un format diferent d’una classe presencial i, per tant, si es fa servir, ha de ser pensat com a tal», conclou.

L’EUSS contra l’assetjament

Amb motiu del Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones (25N), la Comissió d’Igualtat, amb col·laboració del Servei de Promoció i Comunicació, va preparar diverses accions per crear consciència de l’assetjament sexual i l’assetjament per raó de sexe que pateixen moltes dones.

Sota el lema “No ho consentis!”, es van elaborar diversos cartells amb exemples de situacions que sovint gaudeixen de tolerància social o que es perceben com inofensives, però que poden constituir assetjament. La campanya pretenia despertar consciències i apel·lar a tota la comunitat universitària per tal que aquestes actituds no es tolerin, així com fer difusió del Protocol per prevenir i actuar contra l’assetjament sexual, l’assetjament per raó de sexe, orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere, la violència masclista, i l’assetjament laboral, una eina que ha de servir per prevenir, detectar i resoldre els casos d’assetjament amb l’objectiu final d’erradicar aquestes conductes en l’àmbit universitari.

També es va instal·lar un mural al passadís de la primera planta on totes les persones que formen part de l’EUSS (dones i homes) podien escriure breument experiències incòmodes, violentes, intimidatòries, injustes, discriminatòries que hagin patit en la mateixa pell o bé de dones properes. L’objectiu d’aquest mural era fer obrir els ulls davant de la violència que totes les dones patim en el nostre dia a dia i que la societat tendeix a minimitzar o acceptar.

Per últim, els Bons Dies de la setmana van estar dedicats a una modalitat d’assetjament sexual molt estesa en la societat actual i, en especial, entre la joventut: el ciberassetjament.

El personal de l’EUSS es forma en Tècnica Vocal

Parlar amb mascareta ens està suposant un sobreesforç en la veu. Per això, el dimecres 25 de novembre l’EUSS va organitzar una classe magistral online en tècnica vocal pel seu professorat i pel personal d’administració i serveis.

L’encarregat de dur a terme aquesta formació va ser en Jordi Muixi, cofundador i director de l’empresa Èvic (http://www.evicformacio.com/), dedicada a la formació en comunicació i especialment a l’entrenament de la veu i el cos en relació amb aquesta.

En Muixi va parlar del procés de creació del so i dels aspectes a treballar per la correcta creació com la postura corporal, la respiració, la projecció i ampliació del registre, etc. Finalment, va oferir consells i remeis per evitar el mal ús de la veu i el dany a les cordes vocals.

Opina online. Digues la teva!

Posem a la teva disposició el servei Opina Online, perquè puguis opinar sobre qualsevol aspecte relacionat amb l’EUSS. Tens propostes i idees noves, queixes o lloances? Comparteix-les!

Accedeix a GACOnLINE.euss.cat >Serveis > Opina Online >Suggeriments, queixes i lloances

No ho consentis!

La Comissió d’Igualtat de l’EUSS ha preparat per a aquesta setmana diverses accions amb motiu del Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones (25N).

Són múltiples les formes de violència envers les dones, però una de les que sovint passa desapercebuda és l’assetjament dins de l’àmbit laboral o social. En concret, en aquesta jornada hem volgut posar la mirada en l’assetjament sexual i l’assetjament per raó de sexe.

Amb el lema “No ho consentis!”, s’han elaborat diversos cartells amb exemples de situacions que sovint gaudeixen de tolerància social o que es perceben com inofensives, però que poden constituir assetjament. La campanya pretén despertar consciències i apel·lar a tota la comunitat universitària per tal que aquestes actituds no es tolerin, així com fer difusió del Protocol per prevenir i actuar contra l’assetjament sexual, l’assetjament per raó de sexe, orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere, la violència masclista, i l’assetjament laboral, una eina que ha de servir per prevenir, detectar i resoldre els casos d’assetjament amb l’objectiu final d’erradicar aquestes conductes en l’àmbit universitari.

També s’ha instal·lat un espai al passadís de la primera planta on totes les persones que formen part de l’EUSS podran escriure breument experiències incòmodes, violentes, intimidatòries, injustes, discriminatòries que hagin patit en la mateixa pell o bé de dones properes. Fem una crida, doncs, a participar en aquest mural de situacions que ens han de fer obrir els ulls davant de la violència que totes les dones patim en el nostre dia a dia i que la societat tendeix a minimitzar o acceptar.

Per últim, els Bons Dies de la setmana estaran dedicats a una modalitat d’assetjament sexual molt estesa en la societat actual i, en especial, entre la joventut: el ciberassetjament.

Fotografia de la Jornada del Dia Internacional de les Dones 2020