L’EUSS recupera l’activitat presencial amb una jornada de portes obertes el 15 de juliol

  • L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià prepara el curs 2020-2021 amb la previsió que l’activitat docent sigui semipresencial.
  • El Pla de contingència del centre estableix mesures d’higiene, desinfecció, protecció i distanciament físic necessàries per evitar cadenes de contagi.

L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) comença a recuperar l’activitat presencial amb la convocatòria d’una jornada de portes obertes el dimecres 15 de juliol, de 18 a 21 hores.

Després d’haver hagut d’organitzar totes les sessions informatives de graus i postgraus de manera virtual, aquesta serà l’oportunitat perquè els i les estudiants interessats en l’oferta de graus d’enginyeria puguin conèixer les instal·lacions de forma física.

La dinàmica serà la mateixa que en les jornades de portes obertes habituals, excepte per l’adopció de les mesures de prevenció sanitària, com l’ús obligatori de mascareta i el manteniment de la distància de seguretat. Les visites als laboratoris i a la resta d’instal·lacions es faran en grups reduïts, en què també participaran alumnes actuals de l’EUSS.

La jornada s’iniciarà amb el recorregut per l’edifici, i a les 19.30 h començarà la sessió informativa sobre l’oferta de titulacions de grau, conduïda per membres de l’equip directiu. Les aules s’aniran omplint en funció de l’assistència, mantenint sempre les distàncies.

Per participar-hi, cal fer la inscripció prèvia a través del formulari habilitat a la web de l’EUSS.

Pla de contingència de prevenció sanitària

El centre està treballant des de mitjans de juny amb un Pla de contingència que estableix totes les mesures d’higiene, desinfecció, protecció i distanciament físic necessàries per evitar cadenes de contagi i per garantir la docència presencial el curs vinent.

En funció de la situació de la pandèmia, l’EUSS planteja tres possibles escenaris:

  • No presencial: totes les activitats educatives es desenvoluparien en línia, tal com s’ha estat fent des del març.
  • Semipresencial: una part de la docència seria en línia i l’altra, presencial.
  • Presencial: tota la docència es duria a terme de forma presencial.

En aquests moments, es treballa amb la planificació semipresencial, que obliga a reduir l’aforament de les aules i laboratoris per complir amb les ràtios permeses.

Les classes seran presencials sempre que el nombre d’estudiants i l’espai assignat permetin mantenir les ràtios. Quan aquestes se superin en assignatures de 3 crèdits, el grup es dividirà en dues parts, de manera que, en torns setmanals, s’alternarà l’activitat en línia amb la presencial.

En les assignatures de més crèdits, les classes teòriques s’impartiran a través d’internet, mentre que les pràctiques/problemes es faran de forma presencial, però dividint cada grup en dues parts, que s’alternaran setmanalment.

En previsió que aquest sigui l’escenari més probable, l’EUSS ha compactat les classes de pràctiques/problemes en pocs dies per evitar desplaçaments innecessaris. També ha previst posar a disposició de l’alumnat una àmplia oferta d’espais de lliure accés, dins del mateix edifici, per seguir les classes en línia.

El professorat de l’EUSS es reuneix per tancar notes i valorar el curs

El dimecres 1 de juliol va tenir lloc la reunió de notes del professorat per al tancament del segon semestre del curs 2019-20, per a tots els cursos i especialitats. Es va desenvolupar en modalitat telemàtica, intervenint el professorat de cada assignatura de cada curs i coordinat pel Cap d’estudis i els Caps de departaments d’especialitat. Cada assignatura exposava la valoració del curs relatiu a aspectes diversos com a resultats obtinguts (taxes d’èxit i de rendiment), valoració de l’aplicació de la guia docent, valoració global de l’assignatura, propostes de millora i el nivell de consecució de les propostes de millora fetes al curs anterior.

També es tractava sobre situacions d’alumnes en particular, en especial a l’alumnat que es trobava en 3a i 4a convocatòria, així com la verificació en l’assignació de les Matrícules d’Honor, juntament amb altres aportacions d’interès col·lectiu. Les diferents reunions es van desenvolupar amb normalitat en els horaris establerts per a cada curs i especialitat.

El Dr. Jaime López, professor del Departament de Formació Bàsica, s’ha quedat a casa

Seguim amb la secció: #joemquedoacasa

Descobreix com el personal de l’EUSS s’ha adaptat a la docència virtual i al teletreball. Avui parlem amb el Dr. Jaime López, professor del departament de formació bàsica.

– Quines assignatures imparteixes?

Aquest segon semestre compartia tres assignatures amb grandíssims companys. Impartia “Física Elèctrica” ​​de primer, “Fonaments de l’Enginyeria Tèrmica i de Fluids” de segon i a tercer “Enginyeria de Processos de Fabricació”.

– Com has adaptat les teves classes en la docència virtual? Quines eines utilitzes?

Per a les classes en línia he estat fent servir el “Google Meet”, al principi em va costar una mica, ja que a classe pots veure les reaccions dels alumnes quan explico alguna cosa, i sé perfectament quan no ho entenen. Mitjançant el “Meet” és més complicat detectar certes “coses”. De vegades tens la sensació d’estar parlant sol.

Les classes online les hem complementat generant molts recursos per a les diferents assignatures, vídeos, problemes resolts, noves presentacions….

En les tres assignatures he utilitzat una eina anomenada “notebooks” per resoldre problemes. Consisteix a anar programant la resolució del problema en el meu cas amb “Python”. Al principi a algun alumne li va costar, però en acabar la gran majoria van mostrar interès per la programació.

Aquesta situació ha estat complicada tant per als docents com per als alumnes, crec que tots dos col·lectius hem realitzat un gran esforç per adaptar-nos i ho hem aconseguit.

– Quin consell donaries als teus alumnes?

Els diria que intentessin seguir l’horari i rutines d’estudi que portaven quan teníem classes presencials. També els diria que siguin positius, aquesta situació que ens té una mica descol·locats acabarà tard o d’hora i tornarem a les aules.

– Recomana un passatemps que t’hagi ajudat durant el període de confinament (aficions que es poden fer des de casa, una sèrie, una pel·lícula, un llibre, etc.)

La cultura ja sigui amb un llibre, una pel·lícula, una sèrie…, sempre és important. Jo em desmarco amb una altra afició. Cada any per Setmana Santa em proposo un projecte de bricolatge/reforma a casa.

Per a un enginyer és important saber com funcionen les coses, és necessari provar coses, buscar solucions i experimentar. La satisfacció que sents quan arregles un petit electrodomèstic que no funciona o quan pots explicar als teus convidats que el bany el vas reformar tu mateix és indescriptible (si us plau, no comenceu pel bany, això és nivell avançat).