Es defensa el primer TFG en matèria d’igualtat de l’EUSS

El passat 10 de juny, l’estudiant Marta Buyreu Jorba, del Grau en Enginyeria en Organització Industrial, va defensar el seu treball de fi de grau (TFG), amb el títol “La igualtat de gènere en l’àmbit laboral: realitat o ficció?”. Es tracta del primer TFG que es presenta a l’EUSS en matèria d’igualtat.

L’objectiu principal del treball és evidenciar la desigualtat de gènere en el món laboral. Per entendre la desigualtat de gènere, es comença visualitzant l’evolució de les dones i el gènere al llarg de la història i s’entra en detall amb l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible 5: Igualtat de gènere, encarregat d’aconseguir millores en la igualtat de drets i oportunitats entre sexes. Finalment, a partir de dades numèriques i un estudi de camp, es corrobora que tot i els avanços al llarg dels anys, la desigualtat de gènere en l’àmbit laboral continua present.

De dreta a esquerra: Dr. August Corrons (tutor del TFG), Marta Buyreu (estudiant),
Olga Vendrell (secretària del tribunal) i Dra. Jessica París (presidenta del tribunal).

Marta Clua explica les accions que s’estan fent des de les empreses per revertir les desigualtats amb què es troben les dones

El passat 9 de març va tenir lloc a l’EUSS una conferència a càrrec de la Marta Clua, responsable de sector públic i membre de l’àrea d’igualtat de la companyia Basetis, que ofereix serveis en el camp de les tecnologies de la informació i de la consultoria. Amb el títol “Trencant sostres de vidre: què podem fer (i què fem) les empreses per eliminar-los”, Clua va explicar a l’audiència quines accions s’estan duent a terme dins d’aquesta empresa.

La jornada va posar el focus en les barreres invisibles que pateixen les dones en el món professional, barreres que, afirma Clua, s’han vist agreujades per la pandèmia, en tant que moltes dones han hagut de renunciar per fer-se càrrec de la família. Els estereotips de gènere, la manca de referents, el repartiment desigual de tasques de la llar o les polítiques de les empreses que no afavoreixen la conciliació són alguns dels factors que dificulten l’accés de les dones a llocs de responsabilitat.

Des de l’àrea d’igualtat de Basetis treballen per trencar amb aquesta tendència en tres grans línies: La primera vol empoderar les dones mitjançant accions de visibilització de referents tecnològics i dones de la companyia, formació en lideratge i programes de mentoring per a dones o l’increment del percentatge de dones que són responsables de projectes. En aquest sentit, Clua es va mostrar partidària de les polítiques de discriminació positiva i de les quotes, malgrat que va aclarir que aquest tipus de mesures no són permanents, sinó que han de servir per ajudar a revertir una situació de desigualtat fins que la presència de les dones en una determinada posició o sector es normalitzi.

La segona línia de treball busca promoure la sensibilització i la diversitat dins de l’empresa, i ho fa per mitjà d’accions com l’ús del femení genèric en les comunicacions corporatives, posts de conscienciació mensuals al bloc de la companyia, jocs o l’ús de la targeta lila, que va ser una proposta que va causar molt d’impacte en l’audiència.

Finalment, la tercera línia de treball es focalitza en la incorporació de talent femení a la companyia.

Aquesta activitat s’ha dut a terme en el marc del Dia Internacional de les Dones i ha estat organitzada per la Comissió d’Igualtat, en estreta col·laboració amb el Servei de Promoció i Comunicació. En ella també es va presentar el vídeo Vull, puc i m’ho mereixo!, que ha comptat amb la participació de diverses alumnes i membres del personal de l’escola.

L’EUSS vol empoderar les seves alumnes per trencar sostre de vidre i superar terres enganxosos en el marc del Dia Internacional de les Dones

  • Durant la setmana del 8M han organitzat una campanya sota el lema “Vull, puc i m’ho mereixo: trencant sostres de vidre, superant terres enganxosos”.
  • Des de la Comissió d’Igualtat de l’EUSS han preparat un vídeo pensat per difondre a xarxes socials i donar visibilitat al seu missatge. També hi ha prevista una ponència per a l’alumnat d’enginyeria.

“Vull, puc i m’ho mereixo: trencant sostres de vidre, superant terres enganxosos” és el lema de la jornada que es durà a terme a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) amb la voluntat de conscienciar l’alumnat sobre les barreres invisibles que impedeixen el progrés de moltes dones en el terreny professional. Per difondre aquest missatge, la Comissió d’Igualtat ha preparat un vídeo en el qual participen alumnes i treballadores del centre. A més, dimecres 9 de març tindrà lloc una ponència de la mà de Marta Clua, responsable de sector públic i membre de l’àrea d’igualtat de l’empresa Basetis, que parlarà del paper de les empreses per eliminar aquestes barreres.

Un vídeo pensat per donar visibilitat als límits que ningú veu

L’EUSS ha organitzat aquestes activitats en el marc del Dia Internacional de les Dones, que se celebra el 8 de març. En aquesta ocasió s’ha volgut posar l’accent en aquelles barreres invisibles que dificulten l’accés de les dones a càrrecs de responsabilitat. En concret, el lema fa referència al ja conegut “sostre de vidre”, metàfora que recull aquelles limitacions que es troben les dones per ascendir professionalment i que tenen el seu origen en estereotips, rols de gènere o barreres culturals històriques, entre altres causes. D’altra banda, el “terra enganxós” és el terme que s’utilitza per anomenar els impediments de les dones per abandonar l’esfera privada de la llar o incorporar-se a feines tradicionalment vinculades as homes.

“Encara existeixen moltes barreres que afecten les dones en l’àmbit professional, cosa que es veu més accentuat en el camp de l’enginyeria”, apunta Marta Buyreu, estudiant de quart curs del Grau en Enginyeria en Organització Industrial a l’EUSS. “M’ho mereixo, és la manera de conscienciar-nos nosaltres mateixes que som capaces del que ens proposem i que ningú ens pot dir que no podem fer unes certes coses pel fet de ser dones”. Buyreu forma part de la Comissió d’Igualtat de l’escola universitària, formada per personal i estudiants, que és l’organisme que ha impulsat les activitats per sensibilitzar tota la comunitat de l’EUSS amb motiu del Dia Internacional de les Dones.

“Des de la Comissió d’Igualtat intentem cada curs posar el focus en temes amb els quals el nostre alumnat pugui sentir-se identificat. Ens agrada el lema d’enguany perquè és molt empoderador, però, a més, obre els ulls a una realitat amb la qual moltes alumnes poden trobar-se” afirma Sara Redondo, responsable de la Gestió Acadèmica i també membre de la Comissió d’Igualtat. “Hi ha moltes altres barreres invisibles: la càrrega mental, la falta de polítiques de conciliació familiar, la bretxa salarial, les múltiples formes de l’assetjament, etc.”, afegeix.

En aquest sentit, el vídeo que s’ha preparat i que ha comptat amb la participació de diverses estudiants d’enginyeria de l’EUSS està pensat per ser difós a les xarxes socials, amb un format curt, concís i un clar missatge empoderador: les dones estem preparades per ascendir en l’escala professional.

Finalment, aquest dimecres 9 de març a les 12.15 h s’ha organitzat una ponència a càrrec de Marta Clua, responsable de sector públic i membre de l’àrea d’igualtat de l’empresa Basetis, que ofereix serveis en el camp de les tecnologies de la informació i de la consultoria. La conferència, que té com a títol “Trencant sostres de vidre: què podem fer (i què fem) les empreses per eliminar-los”, té com a objectiu explicar quines accions estan duent a terme des de les administracions i quines poden realitzar-se des del món empresarial en aquest sentit.

L’EUSS commemora el Dia Internacional per l’Eliminació de la Violència contra les dones, fent difusió del protocol per prevenir i actuar contra l’assetjament

Amb motiu del “Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones” que és commemora el 25 de novembre, enguany des de la Comissió d’igualtat es va voler fer difusió del Protocol per prevenir i actuar contra l’assetjament.

Se’n va fer difusió en els “Bons dies” de la segona quinzena de novembre i es va elaborar un tríptic que explica com actuar en cas d’assetjament. Aquest fulletó es va repartir a tot l’alumnat i personal del centre.

Entrevista amb l’Olga Vendrell, Presidenta de la Comissió Negociadora del Pla d’Igualtat

  • Des de la Comissió d’Igualtat esteu treballant en l’elaboració d’un Pla d’Igualtat per a l’EUSS. D’on sorgeix la necessitat d’abordar aquest projecte i quin és el seu objectiu?

Quan es va constituir la Comissió d’Igualtat el 13 de novembre de 2019, l’elaboració d’un Pla d’Igualtat ja estava sobre la taula.

Des dels seus orígens, l’EUSS ha sigut un centre força masculinitzat, tant a nivell de personal com pel que fa a l’alumnat. Aquest fet, massa habitual en l’àmbit de l’enginyeria, ha provocat que s’instal·lessin en la comunitat determinats estereotips, actituds, maneres de fer, etc. que no afavoreixen que hi hagi una igualtat real d’oportunitats entre dones i homes.

Afortunadament, cada cop hi ha més persones sensibilitzades amb aquest tema que consideren que s’ha de fer alguna cosa per canviar aquesta situació. I és amb aquesta inquietud, que la Comissió d’Igualtat es va posar a treballar en l’elaboració d’un Pla d’Igualtat per a l’EUSS.

El primer pas va ser formar-se i documentar-se en el tema. Precisament, l’any 2020 es van publicar al BOE dos Reials Decrets que regulen els plans d’igualtat (RD 901/2020) i la igualtat retributiva entre dones i homes (RD 092/2020). Dins d’aquest nou marc legislatiu, va sorgir la necessitat de constituir una Comissió Negociadora per a l’elaboració del Pla d’Igualtat.

A partir d’aquest moment, la Comissió d’Igualtat col·labora i dóna suport a la Comissió Negociadora, però és aquesta la que encapçala el projecte.

  • Quins són els passos a seguir en l’elaboració del Pla d’Igualtat?

El primer pas és fer una diagnosi de la situació actual de l’EUSS. És a dir, recopilar dades i analitzar-les per identificar els punts forts i punts febles de la institució en matèria d’igualtat.

Un cop es tenen clars els punts febles, cal definir quines propostes de millora es poden aplicar per revertir-los. En aquest punt, cal concretar quines persones se’n responsabilitzaran, amb quins recursos i en quins terminis.

Finalment, s’ha d’establir un sistema de seguiment de l’aplicació de les mesures proposades.

És fonamental que tota aquesta informació quedi recollida en el mateix Pla d’Igualtat.

  • En quina fase us trobeu actualment?

En aquests moments ens trobem en la fase de diagnosi. Malauradament, la situació extraordinària que estem vivint arran de la Covid-19, també ens ha afectat en aquesta tasca.

  • Com esteu enfocant la diagnosi? De quins elements disposeu per fer-la?

Per tal que un Pla d’Igualtat sigui útil, ha de cobrir totes les àrees de la institució. a la complexitat que suposa, estem abordant l’elaboració del Pla d’Igualtat des d’11 àmbits diferents: Cultura i gestió organitzativa; Condicions laborals i classificació professional; Accés a l’organització; Formació interna i/o contínua; Promoció i desenvolupament professional; Retribucions; Temps de treball i corresponsabilitat; Comunicació i llenguatge no sexista; Salut laboral; Prevenció i actuació davant de l’assetjament sexual i per raó de sexe; i Activitat acadèmica.

Per fer la diagnosi de cadascun d’ells, partim de diversos indicadors (quantitatius i qualitatius) calculats a partir de les dades disponibles i com a resultat d’una enquesta passada a tot el personal docent i d’administració i serveis de l’EUSS. Són tan importants els valors quantitatius que ens donen les dades, com l’opinió i la percepció de les persones sobre el tema.

  • Com està sent l’experiència?

L’experiència està sent tot un repte! Vist des de fora, pot semblar una tasca fàcil de fer, però un cop t’hi aboques, la profunditat i complexitat del tema augmenten de manera significativa.

Totes les persones que formem la Comissió Negociadora hem de seguir realitzant les tasques lligades als nostres llocs de treball, així que hi ha moments en què és complicat compaginar-les. És llavors quan hem de procurar per tots els mitjans, que els temes urgents no passin per davant dels temes importants, com és l’elaboració del Pla d’Igualtat.

  • Quan penseu que estarà preparat el Pla i com serà la seva aplicació pràctica?

Inicialment, ens havíem marcat com a límit per tenir elaborat el Pla d’Igualtat el final del curs acadèmic 2020-2021, però estem veient que necessitem més temps. Hi ha molts àmbits a treballar i, algun d’ells ens està portant més feina de la prevista. Si volem fer una anàlisi de qualitat, no podem fer-ho a correcuita. Una previsió més realista és enllestir el Pla d’Igualtat abans de tancar l’any 2021.

En aquest punt, el presentarem a tota la comunitat de l’EUSS i en farem difusió perquè tothom el pugui portar a la pràctica.

Membres de la Comissió Negociadora del Pla d’Igualtat