Es defensa el primer TFG en matèria d’igualtat de l’EUSS

El passat 10 de juny, l’estudiant Marta Buyreu Jorba, del Grau en Enginyeria en Organització Industrial, va defensar el seu treball de fi de grau (TFG), amb el títol “La igualtat de gènere en l’àmbit laboral: realitat o ficció?”. Es tracta del primer TFG que es presenta a l’EUSS en matèria d’igualtat.

L’objectiu principal del treball és evidenciar la desigualtat de gènere en el món laboral. Per entendre la desigualtat de gènere, es comença visualitzant l’evolució de les dones i el gènere al llarg de la història i s’entra en detall amb l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible 5: Igualtat de gènere, encarregat d’aconseguir millores en la igualtat de drets i oportunitats entre sexes. Finalment, a partir de dades numèriques i un estudi de camp, es corrobora que tot i els avanços al llarg dels anys, la desigualtat de gènere en l’àmbit laboral continua present.

De dreta a esquerra: Dr. August Corrons (tutor del TFG), Marta Buyreu (estudiant),
Olga Vendrell (secretària del tribunal) i Dra. Jessica París (presidenta del tribunal).

Certificació SGIQ EUSS: visita prèvia CAE

L’EUSS es troba immersa en el procés de certificació de la implantació del seu Sistema de Gestió Interna de Qualitat (SGIQ), per part de l’Agència de Qualitat Universitària de Catalunya (AQU).

La certificació del SGIQ assegura que el sistema està implantat i desplegat en el centre i que és adequat per a l’assegurament de la qualitat de les titulacions que s’hi imparteixen.

La certificació del SGIQ és el pas previ per assolir l’acreditació institucional, que permet l’acreditació de tots els títols universitaris oficials de grau i màster que s’imparteixen al centre per un període de sis anys renovable.

En aquest context, el passat dimecres, dia 8 de juny, l’EUSS va rebre la visita prèvia del Comitè d’Avaluació Extern (CAE), visita que es porta a terme 3 mesos abans de la visita de certificació.

Durant la visita es van programar entrevistes amb diversos càrrecs i col·lectius tant de l’EUSS com de la UAB. Concretament:

  • Benvinguda institucional
    Representació de l’EUSS i de la UAB
  • Presentació de l’EUSS i del seu SGIQ
    Direcció i responsable qualitat de l’EUSS
  • Anàlisi del SGIQ i del seu nivell d’implantació
    Representació de la Comissió Acadèmica i de Qualitat de l’EUSS
  • Coordinació dels processos de l’EUSS amb els processos transversals de la UAB
    Representació de la UAB i del Consell Mixt de l’EUSS

En uns dies, el CAE emetrà un informe en què valorarà la qualitat de les evidències aportades, la necessitat d’aportar-ne de noves i la pertinència de continuar el procés de certificació.

Renovació de la secció de Qualitat Docent de la web de l’EUSS

La secció de Qualitat Docent de la web de l’EUSS es renova completament!

El Servei Intern de Qualitat (SIQ) considera la web una eina fonamental per rendir comptes als diferents col·lectius que intervenen en el dia a dia de l’EUSS: estudiants, professorat, personal d’administració i serveis, òrgans de presa de decisions, empreses, futurs i futures estudiants, etc. I és amb aquesta convicció que s’ha reestructurat el contingut de la secció de Qualitat Docent i s’ha ampliat amb nova informació i més documentació.

Dins del procés d’acreditació de les titulacions oficials de l’EUSS, portat a terme durant el curs 2016-2017, el Comitè d’Avaluació Extern (CAE) va emetre una valoració de “s’assoleix en progrés d’excel·lència” de la dimensió de “Pertinença de la informació pública”. Aquesta valoració posa de manifest que la institució informa de manera adequada a tots els grups d’interès sobre les característiques dels estudis i sobre els processos de gestió que garanteixen la seva qualitat. A més, certifica que la institució publica i difon de manera exhaustiva la política de qualitat, els processos del SGIQ i els elements que se’n deriven per a la rendició de comptes que inclouen els resultats del seguiment i de l’acreditació.

El replantejament de la secció de Qualitat docent de la web s’ha fet aprofitant l’oportunitat que suposa la certificació del Sistema de Garantia Interna de la Qualitat (SGIQ). En iniciar aquest procés, cinc anys després de l’acreditació de les titulacions, es va considerar que la secció no reflectia prou l’evolució que havia sofert el SGIQ en aquest temps.

Amb aquesta renovació, el SIQ espera guanyar en transparència informativa, així com en facilitat d’accés a la informació publicada.

Una cinquantena d’estudiants de l’EUSS dissenyen un nou cotxe de carreres per competir al “Formula Student”

L’equip EUSS Motorsport està acabant les últimes proves per fer realitat el seu nou model, l’EM-04, després de mesos de treball.

Com a novetat, l’equip s’ha reorganitzat a nivell intern per treballar per projectes, implicant l’alumnat de tots els cursos i especialitats d’enginyeria de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià.

Treballar en equip i de manera transversal per a pensar, dissenyar i construir un monoplaça de carreres per a competir a nivell mundial al Formula Student. Aquesta és la missió de l’equip EUSS MotorSport, que actualment està format per una cinquantena d’estudiants d’enginyeria de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS). És el cinquè any d’aquest equip i, com a novetat, aquest curs s’han organitzat per projectes per a guanyar eficiència. “Tot depèn de nosaltres, no dels docents. Si ens equivoquem i una peça no surt bé, ningú ens posa nota, simplement hem invertit malament i hem de tornar a començar”, apunta Alícia Camp, estudiant d’Enginyeria en Organització Industrial i directora de projectes de l’EUSS Motorsport, “És una experiència laboral real i un gran aprenentatge personal. Veure rodar la nostra pròpia idea i que funcioni bé és la millor recompensa”. Aquest 2022 arrencaran amb força per a la fase de construcció de l’EM-04, amb el qual competiran a l’estiu.

Un equip amb un lustre d’història

L’equip EUSS MotorSport, que compta amb alumnes de les diferents especialitats d’enginyeria de tots cursos, es va fundar l’any 2017 amb l’objectiu de treballar conjuntament per a la construcció d’un bòlid monoplaça amb motor de combustió. Aquest serà el cinquè any que correran al Formula Student, competició mundial que amb més de 800 universitats participants. “Jo sempre dic que a la universitat estudiem enginyeria, però aquí aprenem a ser enginyers”, assegura Marc Marsellach, estudiant de 4t d’Enginyeria Mecànica de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià i implicat en diversos projectes de l’equip. “És com estar treballant en una empresa, com aplicar els teus coneixements en el món real”, afegeix Alícia Camp.

Actualment, estan immersos en la fase de disseny i, de cara a finals de febrer, esperen poder començar a construir el seu pròxim model, l’EM-04. De fet, a principis de desembre es va fer un primer test per a posar a prova alguns dels canvis que volen introduir: d’una banda, millorar la ubicació del radiador i, per l’altra, la capacitat del tanc del combustible. “Aquesta fase és per a comprovar que el que hem plasmat sobre el paper serveix o no per a millorar el cotxe. Estem provant diferents dissenys en l’EM-03 per a veure quin és que podem aplicar al pròxim model, l’EM-04”, explica Camp. “També estem treballant perquè l’airbox, el sistema per on entra l’aire, sigui més eficient i tot el volum del motor es pugui aprofitar”, afegeix Marc Marsellach.

Treball cooperatiu per projectes

Enguany, com a novetat, la metodologia de treball també ha canviat a nivell intern i s’obre l’equip a tot l’alumnat. “És la primera vegada que treballem per projectes i no per departaments, així aconseguim que els grups estiguin formats per equips multidisciplinaris capaços de gestionar i realitzar les diferents fases del projecte. Som més eficients”, explica Camp. A més, cadascun dels 25 projectes actius, dividits en tres categories (projectes de millora, d’innovació i de validació de components), té un director d’equip, que desenvolupa les tasques de coordinació i gestió. “Hi ha molta comunicació perquè hi hagi una bona planificació. És un canvi bastant radical, però ja estem notant moltes millores”, afegeix.

D’altra banda, l’alumnat de primer curs d’enginyeria de l’EUSS té la possibilitat de sumar-se a l’equip a qualsevol projecte des de l’àrea de sponsors. “És una manera d’introduir-los a l’equip des d’una altra perspectiva igualment necessària i important, com són els mitjans, les xarxes socials i els sponsors. Sense ells, tampoc hi hauria cotxe”, recalca l’Alícia Camp, qui afegeix que hi ha tal compromís i passió amb aquest equip que fins i tot alguns alumni de l’EUSS segueixen implicats d’alguna manera avui dia. “El nostre propi lema és ‘Engineering by Racing’”, conclou, fent una picada d’ullet al lema de l’EUSS, ‘Engineering by doing’.

Entrevista amb Albert Cot, doble grau en Enginyeria Electrònica i Automàtica i en Enginyeria Elèctrica, Product Safety Manager a PILZ

Presentem una nova entrevista de l’#OPENCIRCUIT Alumni Experiences, amb Albert Cot, director de seguretat de producte a l’empresa Pilz, qui va estudiar a l’EUSS els graus d’Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica i el d’Enginyeria Elèctrica.

A què es dedica Pilz, i quina feina hi fa?

Pilz es dedica, en el sector industrial, a la seguretat. «És a dir, protegeix les màquines de les persones», puntualitza l’Albert. «Tenim serveis i productes de seguretat enfocats a qualsevol mena de client i qualsevol sector dintre del món industrial. El servei és la part d’avaluacions de màquina i de riscos, i la part de producte és la que inclou barreres de seguretat, micros i controls de seguretat. Aquesta és a la que jo em dedico com a responsable».

Entre les tasques que duen a terme hi ha «assessorament tècnic als clients en funció de quines necessitats tinguin, quines solucions i quins productes són els millors per a cada una de les aplicacions. També fem formacions de seguretat, tant de consultoria com de producte. Si un client té una base instal·lada de molts productes de control i necessiten tenir un diagnòstic, fer màquines noves, fer enginyeria sobre aquests productes, nosaltres fem aquests serveis de formació. I també fem molt l’assessorament i l’assistència tècnica als clients», detalla.

Com va arribar a Pilz?

L’Albert explica que l’oportunitat de formar part d’aquesta empresa li va arribar un cop ja havia fet les pràctiques obligatòries de l’EUSS. «Durant l’últim any de carrera, un dels professors de robòtica avançada i comunicacions industrials va dir que hi havia una vacant de suport tècnic i d’enginyeria a Pilz. A l’EUSS ja havíem treballat amb productes de Pilz, així que ja coneixia la marca, i m’agradava. Vaig aplicar per entrar-hi, i vaig tenir sort».

Quan va descobrir que volia dedicar-te professionalment al món de la Indústria 4.0 i la robòtica?

L’Albert Cot recorda que va entrar a l’EUSS per estudiar el grau d’Enginyeria d’Organització Industrial. «Una vegada ja hi era, vaig fer alguna assignatura d’automatització i de programació, i vaig veure que el que m’agradava era allò».

Quins canvis preveu en el sector de la robòtica?

«En els propers anys i mesos veurem un canvi en la robòtica de serveis, la que et pots trobar en el món de l’alimentació, el farmacèutic, als hospitals, etc., i que és la que ajuda a fer una millor feina al personal existent. Per exemple, nosaltres hem fet una col·laboració amb una start-up madrilenya que es diu B-Robot 5, que ha fet el primer robot “paellero” del món», assenyala l’Albert.

Sobre els records de l’EUSS

«Tant el professorat com els alumnes que compartíem classe o zones de laboratori o biblioteca és el millor record que tens», assegura. De fet, com a Alumni, «amb molts companys d’altres promocions ens seguim veient, a fires i per qüestions de feina».

Sobre estudiar enginyeria

L’Albert té molt clar que estudiar enginyeria és molt bona tria. «És del més valorat al sector. Hi ha moltíssima feina a fer. Tant a nivell nacional com internacional hi ha vacants, i si a més ho acompanyes amb l’estudi de llengües, és dels millors currículums que pots tenir per sortir al mercat laboral», conclou.